Из книги о природе таланта О МАЛЬЧИКЕ, КОТОРЫЙ УМЕЛ ЛЕТАТЬ, ИЛИ ПУТЬ К СВОБОДЕ.
Есть такая притча: о мальчике, который умел летать. Он просто летал и это,
было для него так же естественно, как для нас с вами ходить, есть и дышать.
Он летал, не замечая своей исключительности, разве что иногда удивляясь,
отчего другие этого не делают. Но окружающим не давали покоя его полеты.
Добро бы он чем-нибудь от них отличался; например, был бы фантастически
силен или подозрительно легок, имел бы крылья или, на худой конец, моторчик
с пропеллером, как у Карлсона, - притча донесла бы сведения об этом. Так нет
же - ничего подобного не было. По всем статьям мальчик был обыкновенный,
такой, как все. И вот однажды один умный человек сообразил: если мальчик
может, и он такой, как мы, значит, и мы должны мочь тоже!
Идея понравилась всем. Поэтому призвали ученых, и перед ними поставили
задачу: узнать, как он летает. Ученых не пришлось уговаривать. Они создали
гипотезу, разработали методики, изготовили тончайшие приборы. И когда
мальчик уже собрался полететь, они его остановили: "Обожди, вначале
расскажи, как ты это делаешь".
Прямо скажем, мальчик был к этому не готов. Ведь он никогда не задумывался,
как он летает. А теперь ему пришлось погрузиться в себя и дифференцировать
свою целостность настолько, насколько хватило его сил. И, в общем-то,
он понял, что в нем происходит. И постарался найти слова, чтоб передать свои
ощущения и мысли.
Ученые были довольны. Уяснив суть процессов, они попросили мальчика
показать, как он это делает, чтобы зафиксировать параметры полета и вывести
формулы, пригодные для всех. А мальчик не полетел. Не смог. Ах, логика,
логика, доморощенная мудрость! Научился, что дважды два четыре, - и можно
не думать.