Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Я

Заметки на полях чистого листа.

"— Феномен высшей силы, так же как и феномен веры, невозможно осознать, не пропустив через себя, — негромко, мягким, но наставительным тоном произнес Кирилл.
 — Эти категории можно только почувствовать.
Они являют собой форму, стоящую вне правил обыденного мира, и не подчиняются законам повседневности.
Именно поэтому безнадежно глупо выглядят рассуждения о религии какого-нибудь атеиста: в лучшем случае он говорит лишь о надводной части айсберга.
Суть ему недоступна".

«Костры на алтарях» Вадим Панов
Я

Дебилы- главный ресурс современного капитализма






НЕВЕЖЕСТВО И МРАКОБЕСИЕ



 















Меня пригласили на конференцию на экономическом факультете МГУ, в рамках ломоносовских торжеств. Разговор пойдёт об интеллекте – интеллектуальной экономике, интеллекте как факторе развития, экономике знаний и т.п. Эта тема мне очень близка. Вот о чём я скажу на этом чрезвычайно интеллектуальном собрании.


НЕВЕЖЕСТВО И МРАКОБЕСИЕ – МОТОР СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ

Профессор Катасонов рассказал в ЛГ. Он любит задавать студентам такой вопрос: «Что является главным ресурсом современной экономики?» Ответы разные: нефть, деньги, знания. И всё мимо. «Главный ресурс современной экономики, - торжественно возглашает профессор, - это дурак. Ему можно впарить всё». Смех в зале.
Забавно, правда? А на самом деле это не шутка, а, как говаривал Остап Бендер, «медицинский факт». Мотором современного развития являются невежество и мракобесие.

«ОСТАНОВИМ ЕЁ И РАССПРОСИМ: «КАК ДОШЛА ТЫ ДО ЖИЗНИ ТАКОЙ?»



( Collapse )







http://domestic-lynx.livejournal.com/50493.html
пофиг

Факты и теория

Факты под теорию. Теория под факты. Факты без теории. Теория без фактов. Пространство образования их. Вредоносный вирус размером с квант, величиной с вселенную.
пофиг

Об образовании

  

"Специализированный диплом, - объяснил он как-то Джонасу Фостеру, в дни, когда оба они были значительно моложе, - это первый шаг по пути к гибели. Человеку жалко не воспользоваться полученной привилегией, и вот он уже готовит магистерскую, а затем и докторскую диссертацию. И в конце концов ты оказываешься глубочайшим невеждой во всех областях знания, кроме крохотного кусочка выеденного яйца.

С другой стороны, если ты будешь оберегать свой ум и не загромождать его единообразными сведениями, пока не достигнешь зрелости, а вместо этого тренировать его в логическом мышлении и снабжать широкими представлениями, то ты получишь в свое распоряжение могучее орудие и сможешь стать писателем при науке". Айзек Азимов
Мёртвое прошлое

 


 

пофиг

Волновая генетика. О голографии.


Генетика и генная инженерия – история и современности

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте и внимание приготовьтесь, потому что то, что вы услышите в ближайшие полчаса и, то, что вы увидите в ближайшие полчаса с трудом укладывается в привычные рамки, если честно вообще не укладывается. И на первый взгляд может показаться, что все это плод воображения какого-то больного околонаучного писателя-фантаста, не имеющего никаких тормозов. Но вся штука в том, что отнестись к этому придется со всей серьезностью. Потому что речь идет о самых серьезных научных исследованиях, и самых серьезных ученых.

( Collapse )

 
</div></div>
пофиг

К завтрашнему тренингу и моделирование в НЛПи

Из книги о природе таланта   О МАЛЬЧИКЕ, КОТОРЫЙ УМЕЛ ЛЕТАТЬ, ИЛИ ПУТЬ К СВОБОДЕ.

Есть такая притча: о мальчике, который умел летать. Он просто летал и это,

было для него так же естественно, как для нас с вами ходить, есть и дышать.

Он летал, не замечая своей исключительности, разве что иногда удивляясь,

отчего другие этого не делают. Но окружающим не давали покоя его полеты.

Добро бы он чем-нибудь от них отличался; например, был бы фантастически

силен или подозрительно легок, имел бы крылья или, на худой конец, моторчик

с пропеллером, как у Карлсона, - притча донесла бы сведения об этом. Так нет

же - ничего подобного не было. По всем статьям мальчик был обыкновенный,

такой, как все. И вот однажды один умный человек сообразил: если мальчик

может, и он такой, как мы, значит, и мы должны мочь тоже!

 

Идея понравилась всем. Поэтому призвали ученых, и перед ними поставили

задачу: узнать, как он летает. Ученых не пришлось уговаривать. Они создали

гипотезу, разработали методики, изготовили тончайшие приборы. И когда

мальчик уже собрался полететь, они его остановили: "Обожди,   вначале

расскажи, как ты это делаешь".

 

Прямо скажем, мальчик был к этому не готов. Ведь он никогда не задумывался,

как он летает. А теперь ему пришлось погрузиться в себя и дифференцировать

свою целостность настолько, насколько хватило его сил. И, в общем-то,

он понял, что в нем происходит. И постарался найти слова, чтоб передать свои

ощущения и мысли.

 

Ученые были довольны. Уяснив суть процессов, они попросили   мальчика

показать, как он это делает, чтобы зафиксировать параметры полета и вывести

формулы, пригодные для всех. А мальчик не полетел. Не смог. Ах, логика,

логика, доморощенная мудрость! Научился, что дважды два четыре, - и можно

не думать.

 

пофиг

Гы

 Статьи русской википедии, наиболее похожие по частоте слов на блог </a></b></a>woronessa v. 0.4

Юмор, Эпикур, Миттельшпиль, Gnutella, Долина, Гефест, Полибий, Кнайпхоф, Филевский, Павел Петрович, Качим, Газотурбовоз, Философ, Герб Таджикистана, Софизм, Антисфен, Бессознательное, Демокрит, IBM PC, Ридберговские атомы, HPFS

Ссылка

http://tiera.ru/special/ljwiki


пофиг

(no subject)

Нашла свои записи за 2005 год. :)
Я опять получила подтверждение своей картины мира.

Получаются весьма забавные выводы. Вернее всё те же, что и всегда от массы литературы при присоединении моих размышлизмов. Может быть только другими словами и более полные и понятные. Понятные не только мне, вам они, может быть, тоже будут понятней.
Вот например:

1. Будущего не существует и прошлого не существует. Есть только НАСТОЯЩЕЕ.
Или
Будущего не существует и прошлого не существует. Есть вечное и бесконечное ВСЕГДА.

И то и другое верно. И то и другое тоже лишь восприятие.
И выводы похожы. Но смысл и результаты существования зависят от этого самого восприятия. И результаты потрясающе отличаются. И поскольку, мы всё-таки что-то хотим, выбор лучше сделать исходя из желаемых результатов. А жизнь и сознание в корне изменятся.

2. Любая наука - ложь. Она рассматривает лишь микроскопическую малость того, что может видеть один конкретный человек, который зачем-то этой наукой занялся.

3. "Я" не существует. Эгоизма нет, альтруизма нет, "Я" нет. Это невозможные проявления при осознании мира. Человек - это иллюзия, как и всё в этом мире. Это форма, в которой заключён бесконечно малый кусочек мирового сознания. Существование этой формы зависит от того, как она себя будет воспринимать. Если форма основное, то и результаты конечны, не только в каждый момент времени, но и в объёме времени существования этой формы, то есть в течении жизни человека. А возможны и бесконечные результаты. Они не свалятся на голову, а нашим намерением распределятся по объёму времени существования формы, то есть в каждое СЕЙЧАС, а источником служит бесконечное сознание, но ни как ни наше микроскопическое сознание, заключённое в форме. Причём, величина этих результатов будет велика до невозможности осознования, как мои результаты со временем. А нужно ли оно, понимание?

Если "Я" нет, так что же есть?

Есть то, к чему я буду стараться вас подвести. Есть только - Я ЕСМЬ.
Здесь всё и сознание, как осознание и жизнь как бытиё, а не обладание жизнью, и объём времени, и форма. Форма существования сознания, как человек. Причём в этом контексте объём времени не только объём одного человека к пределах одной жизни, а объём всего времени во все времена во всём объёме всего времени.